2005

Nummer 9/10, december 2005/januari 2006

Themanummer, 72 pagina’s over een leven lang leren

Experimenteren met employability

In 2003 hebben de sociale partners in de Metalektro afspraken gemaakt over een employability-experiment. 5.000 werknemers kregen van het opleidingsfonds een ‘ontdekcheque’ ter waarde van maximaal € 750,- waarmee zij naar believen een cursus, opleiding, training, enz. konden volgen. Inmiddels is het project afgerond en geëvalueerd. Wat heeft het experiment opgeleverd?

Schreeuw om dialoog

Welke problemen hebben werkgevers in de techniek als het gaat om de instroom van nieuw personeel en het niveau van hun werknemers? Hoe is hun verhouding met hun toeleveranciers, de roc’s? Intrigerende vragen die in een ronde tafelgesprek tussen vertegenwoordigers van werkgevers en werknemers én de O&O-fondsen, verrassende antwoorden opleveren.

Leren om fit te blijven

Ze hebben geld, tijd en interesses. Senioren van nu voldoen allerminst aan het predikaat bejaard. Terwijl marketingexperts en doelgroepdeskundigen alles uit de kast halen om deze bemiddelde groep te bereiken, trekt het Hoger Onderwijs Voor Ouderen (HOVO) al jaren als vanzelf belangstelling van senioren. ‘Het is een manier om midden in het leven te blijven staan.’

Vrijwilligerswerk: nooit voor niks

Het vrijwilligerswerk is groot. Alleen al in de stad Utrecht werken zo’n 1.200 organisaties met vrijwilligers. In totaal zijn in Utrecht op jaarbasis 70.000 mensen actief, variërend van de sportkantine tot werk in het kader van reïntegratietrajecten. De betekenis van het vrijwillig werken ligt voor iedereen anders, maar ervan leren doet iedereen.

Bekende Nederlanders over een leven lang leren:

Victoria Koblenko, Mark Rutte, Jos Collignon, Jan Marijnissen, Arnold Heertje, Max van den Berg, Jan van Halst, Ahmed Aboutaleb en Bassie.

Interviews:

  • Arjo Klamer treedt uit de schaduw van zijn vader
  • Hans van Nieuwkerk: ‘Wegblijven uit zuigkracht nieuwe leren’
  • Kees Hoogendijk: ‘Roc’s scherper afrekenen op prestaties’
  • Projectdirectie Leren & Werken: ‘Niet zitten jij-bakken’

En verder:

  • Harde aanpak werkloze jongeren in Rotterdam
  • Werken en leren zonder grenzen
  • Foto-impressie ‘Anders kijken = Anders doen’
  • Vraag het aan NELL
  • Mohammed vindt geen stageplaats
  • Coleta van Buren
  • Ruimte voor inhoud
  • Coach ING Bank houdt leerling bij de les

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 8, november 2005

‘Meisjes moeten zich gewenst voelen’

Alle inspanningen ten spijt wil het nog steeds niet lukken om de instroom van meisjes in technische opleidingen structureel te vergroten. Meiden vormen met slechts 4% in het technisch vmbo een heel kleine minderheid. In het mbo is 11% van de deelnemers vrouw. Wat gebeurt er om hier verandering in te brengen?

Studenten als collega’s in opleiding

Het beroepsonderwijs vraagt in toenemende mate om docenten die tot meer in staat zijn dan een vak te doceren. De lerarenopleidingen spelen onvoldoende in op de specifieke eisen die het vmbo en ook het mbo, stellen. Het pilotproject ‘Samen op Scholen’ probeert daar verandering in te brengen.

Taalontwikkeling gezamenlijke verantwoordelijkheid

Nederlands is niet meer als apart examenvak opgenomen in de competentiegerichte arbeidsmarktgekwalificeerde assistentopleiding (AKA). Naast taaldocenten moeten dus ook vakdocenten aandacht besteden aan taalontwikkeling en -ondersteuning. Zij kunnen leren van techniekdocenten die ervaring hebben op dit terrein. Wat levert hun aanpak op voor de AKA-techniekopleiding?

Info+katern: Examinering

Het Kwaliteitscentrum Examinering (KCE) heeft laten onderzoeken hoe het beroepenveld (branches en bedrijven) aankijkt tegen de examinering in het mbo. In hoeverre voelen ze zich betrokken of willen ze betrokken zijn bij examens? Is het mbo-diploma een betrouwbare indicator voor de competenties van de afgestudeerde deelnemers?

En verder:

  • ‘De leerling centraal en de docent cruciaal’
  • Conferentie integraal werken aan jeugd en onderwijs
  • Wereldkampioenschap voetbal opstap naar werk
  • Mbo-examen langs de meetlat
  • Uitlokken van denkprocessen
  • Haken en ogen aan assessmentmethodiek

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 7, oktober 2005

Info+katern : Innovatie: anders kijken = anders doen

Innovatie in het beroepsonderwijs loopt haast onherroepelijk vast, omdat pioniers meer energie moeten steken in het bestrijden van bijzonder sterke tegenkrachten dan in het innoveren op zich. Wil de sector écht het onderwijs vernieuwen, dan zullen vijf pijlers het fundament moeten vormen waarop professionals met engagement aan de slag kunnen. Jan Geurts somt ze op.

Experimenten Associate degree van start

In juni ging de kogel door de kerk: staatssecretaris Mark Rutte liet in een beleidsreactie aan de Tweede Kamer weten de zogenoemde Associate degree (Ad) in te voeren in het hbo, een niveau tussen de mbo-4 opleidingen en het hbo-bachelor-niveau. Op het eerste gezicht lijken er alleen maar voordelen te behalen met het nieuwe niveau.

Samenspel van visie en beelden

Nieuwe en steeds veranderende opvattingen over onderwijs doen een groot appèl op de flexibiliteit en creativiteit van onderwijsmensen. Bij het vormgeven van het nieuwe onderwijs zijn ze sterk afhankelijk van huisvesting en faciliteiten. Welke eisen moet je stellen aan gebouw en inrichting om nieuwe onderwijsconcepten te kunnen realiseren?

Competentiegericht leren blijft improviseren

De Mondriaan onderwijsgroep is vorig jaar gestart met een opleiding Onderwijsassistent in het voortgezet onderwijs. Zonder duidelijk beroepsprofiel en met veel onzekerheden over de invulling van het traject. Inmiddels heeft men de nodige ervaring opgedaan: ‘Ik heb het gevoel dat ik nog steeds leer. En het is leuk…’

En verder:

  • Opening bve-jaar
  • Grafisch Lyceum lokt vmbo-leerlingen met Koe
  • ‘Iedereen deugt, maar waarvoor?’
  • Koop een auto gewoon bij de dealer!
  • ‘Liever context dan content’

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 6, september 2005

Info+katern: Beroepspraktijkvorming

Competentiegericht leren doe je in een beroepsgerichte omgeving, het liefst buiten school. Maar dan moeten bedrijven en instellingen wel genoeg plaatsen voor de beroepspraktijkvorming (bpv) aanbieden. Helaas stagneert het aantal stageplaatsen. Wat doen scholen en kenniscentra om het tekort op te vangen?

‘Structuur bieden in chaotische periode’

Steeds vaker worden scholen geconfronteerd met schokkende en traumatische gebeurtenissen. Bij een calamiteit krijgt de school te maken met totaal onbekende situaties, emoties en spanningen. Juist dan komt het erop aan adequaat te handelen. Agressie tegen leerlingen en docenten, een schietpartij, vermissing, bedreigingen, ongelukken, suïcide, moord? Het calamiteitenteam kan ondersteuning bieden.

Wel willen maar niet kunnen

Het Coördinatiepunt Leerwegen en Netwerken (CLN) en Het Platform Beroepsonderwijs organiseerden begin dit jaar een drietal regionale bijeenkomsten over de aansluiting tussen vmbo en mbo. Vooral ‘mensen van de werkvloer’ deden hun zegje. De resultaten laten zien dat de aansluitingsproblematiek zeer complex is en oplossingen niet zo maar voorradig zijn.

Jongerenpaspoort naar de arbeidsmarkt

Het reïntegratie- en adviesbureau CVITES ontwikkelde in 2002 een eerste versie van het Arbeidsmarktpaspoort. Vorig jaar maakte het bureau in opdracht van de Taskforce Jeugdwerkloosheid een nieuwe versie, specifiek voor jongeren: een internet- en een papieren variant. Wat beoogt het arbeidsmarktpaspoort?

En verder:

  • Open podium
  • ‘Docent moet vrijheid terugkrijgen’
  • Me, myself and I
  • Creatief met stages
  • De beroepspraktijk wil niet anders meer
  • Leren wat je wilt

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 5, juni 2005

Het grote Mark Rutte interview

Ruim negen maanden is Mark Rutte staatssecretaris op het Ministerie van OCW. In die periode hebben de kenniscentra de eerste kwalificatieprofielen opgeleverd en zijn de proeftuinen van start gegaan. Maar er gebeuren meer ingrijpende dingen in de bve-sector. Tijd voor een groot interview.

Van contacten naar contracten

De stichting Arbeidsmarkt en Opleiding in de Metalektro (A+O) heeft een grootschalig vernieuwingsprogramma geïnitieerd om het beroepsonderwijs en het werkveld meer met elkaar te verweven en op die manier de instroom van leerlingen in de techniek te vergroten. Metopia gaat inmiddels het derde jaar in.

Leerwerkplekken werven tegen de klippen op

Het honderdjarig bestaan van de Rotary is voor Rotaryclubs in de regio Utrecht aanleiding om ‘iets teweeg te brengen’. Daarom is het Vocational Service Project ‘Net werk!’ van start gegaan. Het stimuleert werkgevers banen of leerwerkplaatsen ter beschikking te stellen.

Info+katern: Beroepsbekwaamheden van docenten

Ondernemerschap binnen roc’s is een hot item, nu men meer vraaggestuurd moet werken. Vooral de afdelingen educatie staan, gedwongen door de omstandigheden, open voor een marktgerichte benadering. Hoe kunnen docenten hun ondernemersvaardigheden beter ontwikkelen?

En verder:

  • Nieuwe assistentopleiding wapen in de strijd tegen schooluitval
  • Een kus van Sofie
  • Worldskill: een wereldervaring voor Vakkanjers
  • De ambities van Leerdorp Elst
  • ‘Deelnemers willen erbij horen’
  • ‘Mijn werk wordt er alleen maar leuker op’

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 4, mei 2005

Risicojongeren aan de slag in betaald voetbal

De enorme aantrekkingskracht van een voetbalclub uit de eredivisie gebruiken om risicojongeren sociaal te activeren. Met als resultaat dat ze weer naar school gaan of gaan werken. Dat is de achterliggende gedachte van ROC4NEC. Het succes van het project stimuleert de initiatiefnemers om het concept uit te breiden naar andere clubs en scholen.

‘Het roer moet om’

Het huidige herontwerp van het beroepsonderwijs is meer van hetzelfde, vindt collegevoorzitter van het Koning Willem I College, Coen Free. Het biedt geen enkele garantie op het adequaat opleiden van werknemers voor de arbeidsmarkt van morgen. Om dat wel te kunnen, moet het roer radicaal om, te beginnen bij de totstandkoming van de kwalificatiestructuur.

Buitenlands talent in de knel

‘Het neusje van de zalm’ onder vluchtelingen en nieuwkomers, wordt op de hbo-schakelopleiding van ROC Midden Nederland in Utrecht klaargestoomd voor een vervolgopleiding op mbo- of hbo-niveau. Honderden stroomden al door. Maar de positie van het onderwijs is financieel onzeker. Desondanks blijft het roc zich hard maken voor onderwijs aan deze groep: ‘Er is vaak geen alternatief voor ze.’

Info+katern: De rol van het vmbo

Het Platform Bèta/Techniek, de Stichting Platforms beroepsgerichte vakken en Schoolmanagers_VO hebben een tweetal expertmeetings georganiseerd om het techniekonderwijs in het vmbo op een hoger plan te brengen. Zeer noodzakelijk, want ondanks de vele inspanningen die zijn gedaan, loopt het aantal instromers in de sector techniek nog steeds gestaag terug.

En verder:

  • Open brief aan staatssecretaris Rutte
  • Bouwen aan kennisproductie
  • Sturen op enthousiasme
  • ‘Overheid belemmert sociale functie roc’
  • Leerling volgt passie in Masterdam
  • Meer, hoger en anders
  • Plannen ministerie voor het vmbo

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 3, april 2005

‘Meer auditen op kwaliteitsrisico’s’

Het Kwaliteitscentrum Examinering heeft sinds kort een nieuwe directeur: Marja Creemers. Onder haar leiding zal KCE de kwaliteit van de examens in het mbo moeten garanderen, terwijl ondertussen het competentiegericht leren zal worden ingevoerd.

Veiligheidsgevoel in bve-instellingen neemt toe

De veiligheid in de bve-sector is de afgelopen jaren licht verbeterd. Cijfers uit de monitor Sociale Veiligheid 2004, die vorig jaar landelijk onder deelnemers en medewerkers was uitgezet, geven dat aan.

‘Culturele canon leidraad sociale functie school'

Premier Balkenende laat zich de laatste tijd zien als iemand die over de toekomst van Nederland nadenkt. Al eerder sprak hij over de ‘Eeuw van mijn dochter’, een titel ontleend aan een boek van onze nationale knuffelhistoricus Geert Mak. Op het jaarcongres van de Besturenraad sprak de premier over ‘de waarde van de school’.

Info+katern: Taalbeleid

Het taalniveau van mbo-leerlingen is beneden de maat, blijkt uit een onderzoek van CINOP. Eind vorig jaar werd een expertmeeting belegd om het tij te keren. Wat kwam er uit de bijeenkomst?

En verder:

  • Onderweg naar dualisering educatie
  • ELO vooral ter ondersteuning
  • Zoeken naar verwevenheid
  • Taalniveau mbo-deelnemers moet omhoog
  • Taal soms probleem op werkvloer
  • Vaktaal op niveau aan risicojongeren

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 2, maart 2005

Info+katern: Risicojongeren

Onderwijsvernieuwers moeten laveren tussen de traditionele manier van opleiden en het nieuwe leren. Achter beide opvattingen gaan diepe ideologische verschillen schuil die een genuanceerde discussie over wat wel en niet werkt vertroebelt. En dat kan ten koste gaan van de zwakste leerlingen in het onderwijs: de risicoleerlingen. De auteur pleit voor een balans tussen oud en nieuw denken.

Etaleren van specialismen op vrije markt

In het werkveld van de NT2-docent heeft zich de afgelopen jaren een stille revolutie voltrokken. De werkzaamheden zijn zo divers geworden dat het hoognodig is ze te omschrijven en vast te leggen in een competentieprofiel. Maar dit instrument doet veel meer.

‘Werken met de stad’ werkt

In 1999 begint het Friesland College als eerste roc met een nieuw onderwijsconcept dat uitgaat van de principes van ‘het nieuwe leren’. ‘Werken met de stad’ heet het concept. Vijf jaar later organiseert het roc een bezoekdag voor docenten en andere afgevaardigden van roc’s en aoc’s. Een impressie.

Voorzet voor een nieuwe WEB

Olaf McDaniel was in de periode 1992-1996 als projectleider intensief betrokken bij het ontwerp van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB). Inmiddels is het bve-landschap zo veranderd dat het huidige wettelijk kader dringend aan herziening toe is. McDaniel doet een voorzet voor WEB-2.

En verder:

  • Vraagtekens rond faillissementen voormalige Centra Vakopleidingen
  • Commissie Meijerink presenteert advies over public governance
  • ‘Loopbaan moet ook vorm krijgen in beroepspraktijk’
  • Risicojongeren tussen vrijheid en dwang
  • Geloof, hype of liefde

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven

Nummer 1, februari 2005

‘Geletterd zijn is economische noodzaak’

Hare Koninklijke Hoogheid Prinses Laurentien is voorzitter van de Stichting Lezen & Schrijven. De stichting probeert partijen in de samenleving te mobiliseren die kunnen bijdragen aan de bestrijding van laaggeletterdheid. Voor het eerst wordt het probleem gezien in het perspectief van de kenniseconomie. Een interview.

Roc's ontdekken cultural industry

Je bent jong en je wilt ......mmm, nou ja: als het even kan BN'er worden. Meedoen aan Idols is een mogelijkheid, maar geen gemakkelijke. En datzelfde geldt voor de route via hoogneuzige instituten als de toneelschool en kleinkunstacademie. Het bereikbare alternatief is de mbo-kunstopleiding.

‘Personeelsbeleid is de zwakste schakel’

Olaf McDaniel, een van de sprekers op de CINOP/Profiel lezing van 19 januari, was van 1992 tot 1997 ambtenaar bij het Ministerie van OCW en stond aan de wieg van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs. Een gesprek over de belemmeringen die de innovatiedrang in het beroepsonderwijs parten spelen.

Info+katern: Toetsen

Kiezen we voor de proeve van bekwaamheid, het portfolio-assessment of een combinatie van de twee? Met deze vraag worstelen veel onderwijsinstellingen bij het ontwikkelen van een competentiegerichte beoordelingssystematiek voor kwalificerende trajecten. Er zijn vier mogelijke beoordelingsvormen, ieder met hun sterke en zwakke punten.

En verder:

  • Vouchers niet nodig voor vraaggestuurd onderwijs
  • CINOP/Profiellezing Andries de Grip
  • Reactie CINOP/Profiellezing Olaf McDaniel
  • Het vavo verjongt
  • VET cool met Europass
  • Geworstel met competentiegericht beoordelen

Ik wil een los nummer van Profiel aanvragen!

naar boven